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PROYECTO GRUPAL 2022 (MAS SESIONES)

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Sesión 5 (4 de noviembre): CIRCUITOS DE JUEGOS En esta sesión fuimos a visitar a los niños del PRONOI y nos enfocamos en realizar diversas actividad que requieran esfuerzo físico, y que incentiven a un estilo de vida saludable. Empezamos con unos circuitos con conos y pelotas, en las cuales tenían que hacer uso de la fuerza y a su vez aprender a direccionar el balón para poder completar la finalidad del juego. Luego también los niños, participaron en el juego de las sillas musicales, en donde tenían que hacer uso de la audición y atención para poder sentarse cuando la música paraba. Aprendizaje CAS 5: Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo, ya que ya que pudimos ver en que áreas de los circuitos podemos manejar de forma más eficiente y gracias al trabajo en comunidad, se lograron los objetivos de cada actividad. Sesión 6(8 de noviembre): COMPRAS DE ÚTILES Y REGALOS Esta vez , en esta sesión realizamos las compras de los ma

PROYECTO GRUPAL 2022

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“Unidos Podemos”  Beato Esteban Bellesini   ¿PARA QUE SIRVE? Nuestro proyecto consistirá en apoyar a los niños con bajos recursos pertenecientes al distrito de Pimentel, pues viven demasiado lejos de la ciudad como para asistir a escuelas o centros recreativos que los ayuden en su formación. Tomaremos la labor de dar sesiones de reforzamiento para mejorar su capacidad motora e intelectual.    Sesión 1 (21 de octubre):  ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO CAS Para empezar con nuestro nuevo proyecto CAS, comenzamos con la organización y distribución del proyecto. Para ello confirmamos la autorización del proyecto, con la finalidad de poder avanzar correctamente, con ayuda de la ejecución de un correo hacia el asesor y el coordinador, por tal nos autorizaron la realización del proyecto “Unidos podemos más”. Luego de que completamos el esquema de proyectos, armamos el cronograma de trabajo CAS, dividiéndolos en 9 sesiones. En primer lugar fue fundamental comunicarnos con la encargada Alondra Perez,